Utilizarea realității virtuale imersive (VR) este din ce în ce mai utilizată în vizualizări și simulări științifice și profesionale, cu scopul de a aduce date adesea abstracte publicului mai larg, deși științific, cât mai realist posibil.
Proiectul urban care este pe hârtie capătă dimensiunea reală, perceptibilă prin vizualizarea tuturor factorilor spațiali care influențează percepția proiectului. Acest tip de vizualizare permite diferite tipuri de analiză și astfel posibilitatea de a corecta proiectul în sine...
Vizualizarea datelor hidrologice abstracte și colectate pe termen lung și simularea impacturilor extreme asupra mediului de viață în VR sunt percepute cu toate consecințele lor posibile, dar și posibilele impacturi pozitive...
Exercițiile de simulare pentru studenții la fizică nucleară în VR sunt destinate tuturor acelor programe de studii care nu au posibilitatea de a efectua acest exercițiu specific din lipsa echipamentului necesar. Prin intermediul căștilor VR, elevii parcurg diverse faze ale exercițiului, într-un mediu protejat, folosind protocoale și date pre-preparate ca într-un laborator real.
Avantajul acestei simulări este că studenții pot „intra” în adâncurile microcosmosului atomilor și chiar și a particulelor sabatomice mai mici și să vadă ce se întâmplă la acel nivel în dispozitivul propriu-zis, pe care altfel nu l-ar experimenta niciodată în laborator în nicio condiție.
Vizualizarea mediului natural de noapte, cu toate provocările și situațiile neprevăzute pe care le aduce natura, insuflă adesea disconfort și teamă oamenilor. Când, în ce moment starea de anxietate se schimbă în frică și mai târziu în panică, face parte și din simulare într-un mediu VR protejat, care ar trebui să determine reacțiile individuale în timp real...
Toate acestea cu care se ocupă EDUVRlab sunt de mare ajutor pentru diverse discipline științifice și profesionale astăzi. Acesta permite cercetătorilor să privească anumite circumstanțe în moduri cât mai realiste posibil în timp real și să colecteze, să înregistreze și să analizeze datele pe care le întâlnesc. Semnificația socială a acestor cercetări și cooperarea EDUVRlab cu alte instituții științifice și profesionale se bazează și pe digitizarea pe scară largă a întregii societăți, asupra căreia s-a insistat și s-a lucrat continuu în ultimii ani.
Echipa este formata din:
prof. dr. Predrag Šidjanin, MTD - arhitectură, șef al EDUVRlab
Luka Tillinger, MA, asistent universitar - arte aplicate
Jovana Plavšić, MA, asistent - arhitectură
Miljan Terzić, asociat/asistent tehnic - art aplicat
